9CaKrnJZEuG society.huanqiu.comarticle语文教师眼中的“‘感动人物’进校园”:最直观的人文教育/e3pmh19vt/e3prv5gfn一名语文教师眼中的“‘感动人物’进校园”:这是最直观的人文教育海南华侨中学语文教师徐永清与“感动海南”已经结缘多年,最初的接触缘于“感动人物”走进校园的活动。徐永清称,他们和南国都市报携手邀请“感动人物”进班级,已经连续好多年了,所以在他的学生成长中,南国都市报的人文宣讲是有很大功劳的。这一次,赵红亮老师走进高一8班语文课堂,以自身成才经历教化学生。“人生世事难料,要懂得孝顺感恩,要自强自立,不管遇到多大的风雨和委屈,都要一直努力下去”。赵红亮老师的真诚和人格魅力,让在场的学生感动落泪,在面对面提问交流环节,有学生就真诚地叙述上辈人的艰辛路程,由此鞠躬感谢赵洪亮老师给他更进一层贴近勇敢的心的机会。“‘感动人物’走进班级,最直接的效果就是让学生真实地触摸到一种对理想、对生活的正能量。”徐永清认为,这种直观的人文教育,是传统上课的教育达不到的。“一身光环的‘感动人物’,对15岁的孩子们一再关心叮嘱和鼓励,孩子们的心灵必将有很大的震动和净化。” 徐永清仍然还记得这样的一个情景:那年走进课堂的一个残疾人团队,他们分享自己的经历后,在场的一名患病学生听了尤其受到震撼。这名学生也有脊椎疾病,经常难受得无法入眠,对人生有些心灰意冷,因为自己的身体不健康感觉非常压抑。“孩子在面对这种问题想不开时,突然看到这样一个老大哥,这么精彩地走出自己的人生。让他受到很大触动,当场跟对方拥抱落泪。”徐永清说。“每一次‘感动人物’走进班级,都让我对自己的教育有了更大的信心和期望。只要有心,媒体的公众价值其实也可以在基础教育中呈现出来。只愿学生们带着这份感动的正能量,努力做一个大写的中国人。”徐永清激动地说。(南国都市报记者党朝峰 王小畅)1484021242000责编:千帆南国都市报148402124200011[]
一名语文教师眼中的“‘感动人物’进校园”:这是最直观的人文教育海南华侨中学语文教师徐永清与“感动海南”已经结缘多年,最初的接触缘于“感动人物”走进校园的活动。徐永清称,他们和南国都市报携手邀请“感动人物”进班级,已经连续好多年了,所以在他的学生成长中,南国都市报的人文宣讲是有很大功劳的。这一次,赵红亮老师走进高一8班语文课堂,以自身成才经历教化学生。“人生世事难料,要懂得孝顺感恩,要自强自立,不管遇到多大的风雨和委屈,都要一直努力下去”。赵红亮老师的真诚和人格魅力,让在场的学生感动落泪,在面对面提问交流环节,有学生就真诚地叙述上辈人的艰辛路程,由此鞠躬感谢赵洪亮老师给他更进一层贴近勇敢的心的机会。“‘感动人物’走进班级,最直接的效果就是让学生真实地触摸到一种对理想、对生活的正能量。”徐永清认为,这种直观的人文教育,是传统上课的教育达不到的。“一身光环的‘感动人物’,对15岁的孩子们一再关心叮嘱和鼓励,孩子们的心灵必将有很大的震动和净化。” 徐永清仍然还记得这样的一个情景:那年走进课堂的一个残疾人团队,他们分享自己的经历后,在场的一名患病学生听了尤其受到震撼。这名学生也有脊椎疾病,经常难受得无法入眠,对人生有些心灰意冷,因为自己的身体不健康感觉非常压抑。“孩子在面对这种问题想不开时,突然看到这样一个老大哥,这么精彩地走出自己的人生。让他受到很大触动,当场跟对方拥抱落泪。”徐永清说。“每一次‘感动人物’走进班级,都让我对自己的教育有了更大的信心和期望。只要有心,媒体的公众价值其实也可以在基础教育中呈现出来。只愿学生们带着这份感动的正能量,努力做一个大写的中国人。”徐永清激动地说。(南国都市报记者党朝峰 王小畅)