9CaKrnKoAXs society.huanqiu.comarticle瘫痪在床30多年的残疾人,是50多位孩子的“老师”/e3pmh19vt/e3pmh1ar3 龙泉一位瘫痪了30多年的残疾人,从8年前开始,一直为村里的孩子辅导功课。 现在,他已经成为了50多位孩子的“老师”。 瘫痪在床 却为孩子们忙了8年 12月里,龙泉市八都镇溪坪村村头的一幢农家小屋,格外温馨热闹。 “伯伯,我考了81分。” “我考了86分……” 山里娃们拿着试卷挤在重度残疾人何春生的床前,争先恐后地向他“汇报”自己的考试成绩。 清清亮亮的童声和不断进步的成绩,让何春生的脸上绽开了舒心的笑容。 何春生原是当地的泥水师傅。 30年前,他在打工时不慎从楼板上摔下,脊椎神经受伤,下半身全无知觉,瘫痪在床,日常生活全靠老父亲照顾。 日复一日,年复一年,他躺在床上,掰着指头熬光阴。 8年前的一天,本村的留守儿童王荣在何家窗外玩。 看到此景,何春生心里一动,把他叫到房间聊天。 后来,王荣开始在何家学习;再后来,每到周末,越来越多的孩子聚集到何春生的家里写作业。 听写、背诵、解答疑问、检查作业……自此,每个周末或假期,何春生都“忙”了起来。 一有空就“充电” 还给孩子们发奖励 雷宇翔的父母在外地打工,每到周末,他就背着书包到何伯伯家做作业。 他对记者说:“伯伯家学习氛围好,比在家里做作业的效率高,我很少开小差。” “两年前我就在伯伯家学习,以前只能考50多分,现在成绩稳定在七八十分。” 看到孩子们学习都有了进步,何春生比孩子和孩子的父母更开心。 只要孩子每次考试取得90分以上的好成绩,他就奖励给孩子5元钱,尽管他每月只有1000多元的低保金和残疾人补助。 8年来,小学教材不断修改、变动,只有初中学历的何春生,一有空就拿起孩子们的教材“充电”。 “我只能辅导小学阶段的作业。有时遇上解答不了的题目,只能上网搜索或叫孩子回校后问任课老师。” 8年来,一茬茬孩子长大了,又有一茬茬孩子进入何家小屋学习。 据何春生粗略估算,他8年来辅导了约50名孩子的学业。而最早来学习的王荣,已经在杭州读大学。 辅导孩子 他找到自己的价值 在这个农家小屋,孩子们也学会了感恩。 他们试着帮何春生洗漱、帮忙打扫卫生,表达心里的爱。 知道何春生手头紧,六年级学生王建宝即便考了90分以上,也不声张。 知道何春生闲时爱画画,雷宇翔托母亲寻了两块大小合适的木工板,给他当画板…… 父亲忙于打工,母亲常年在外,雷绍敏和雷绍丹两兄妹在何春生家找到了温暖和陪伴。 “敏敏和丹在这里学习,成绩提高了,我在城里打工也放心。谢谢你!”兄妹俩的父亲雷桂根下班后,经过何家时,这是他常挂在嘴边的话。 “我不要回报。”何春生对记者说,“活着要有价值。在孩子们的身上,我找到了自己的价值。” 笔写在纸上的刷刷声、背诵课文的朗朗书声、孩子的欢笑声......这或许,就是对何春生最大的回报。 1577585580000责编:刘倩北青网综合157758558000011[]//himg2.huanqiucdn.cn/attachment2010/2019/1229/20191229101346587.jpg
龙泉一位瘫痪了30多年的残疾人,从8年前开始,一直为村里的孩子辅导功课。 现在,他已经成为了50多位孩子的“老师”。 瘫痪在床 却为孩子们忙了8年 12月里,龙泉市八都镇溪坪村村头的一幢农家小屋,格外温馨热闹。 “伯伯,我考了81分。” “我考了86分……” 山里娃们拿着试卷挤在重度残疾人何春生的床前,争先恐后地向他“汇报”自己的考试成绩。 清清亮亮的童声和不断进步的成绩,让何春生的脸上绽开了舒心的笑容。 何春生原是当地的泥水师傅。 30年前,他在打工时不慎从楼板上摔下,脊椎神经受伤,下半身全无知觉,瘫痪在床,日常生活全靠老父亲照顾。 日复一日,年复一年,他躺在床上,掰着指头熬光阴。 8年前的一天,本村的留守儿童王荣在何家窗外玩。 看到此景,何春生心里一动,把他叫到房间聊天。 后来,王荣开始在何家学习;再后来,每到周末,越来越多的孩子聚集到何春生的家里写作业。 听写、背诵、解答疑问、检查作业……自此,每个周末或假期,何春生都“忙”了起来。 一有空就“充电” 还给孩子们发奖励 雷宇翔的父母在外地打工,每到周末,他就背着书包到何伯伯家做作业。 他对记者说:“伯伯家学习氛围好,比在家里做作业的效率高,我很少开小差。” “两年前我就在伯伯家学习,以前只能考50多分,现在成绩稳定在七八十分。” 看到孩子们学习都有了进步,何春生比孩子和孩子的父母更开心。 只要孩子每次考试取得90分以上的好成绩,他就奖励给孩子5元钱,尽管他每月只有1000多元的低保金和残疾人补助。 8年来,小学教材不断修改、变动,只有初中学历的何春生,一有空就拿起孩子们的教材“充电”。 “我只能辅导小学阶段的作业。有时遇上解答不了的题目,只能上网搜索或叫孩子回校后问任课老师。” 8年来,一茬茬孩子长大了,又有一茬茬孩子进入何家小屋学习。 据何春生粗略估算,他8年来辅导了约50名孩子的学业。而最早来学习的王荣,已经在杭州读大学。 辅导孩子 他找到自己的价值 在这个农家小屋,孩子们也学会了感恩。 他们试着帮何春生洗漱、帮忙打扫卫生,表达心里的爱。 知道何春生手头紧,六年级学生王建宝即便考了90分以上,也不声张。 知道何春生闲时爱画画,雷宇翔托母亲寻了两块大小合适的木工板,给他当画板…… 父亲忙于打工,母亲常年在外,雷绍敏和雷绍丹两兄妹在何春生家找到了温暖和陪伴。 “敏敏和丹在这里学习,成绩提高了,我在城里打工也放心。谢谢你!”兄妹俩的父亲雷桂根下班后,经过何家时,这是他常挂在嘴边的话。 “我不要回报。”何春生对记者说,“活着要有价值。在孩子们的身上,我找到了自己的价值。” 笔写在纸上的刷刷声、背诵课文的朗朗书声、孩子的欢笑声......这或许,就是对何春生最大的回报。